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有点理想主义色彩的基层法律职业人,著有《无法不谈:一个法律人的行与思》(海洋出版社,2009年6月版)、《离婚为什么》(知识产权出版社,2011年7月版)。qzfywxt#163.com qq:1312909156

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禅城公办小学地段划分结果出炉  

2015-06-16 08:09:29|  分类: 如是我说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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禅城公办小学地段划分结果出炉 - 王学堂 - 法律学堂


禅城公办小学地段划分结果出炉 - 王学堂 - 法律学堂

    区教育局对市民提出的意见通过调查研究和论证,对招生地段划分做了部分调整

    禅城区首次通过公开征询意见的方式进行招生地段划分决策,昨日,禅城区公布《2015年禅城区公办小学招生地段划分方案》。

    根据方案的内容,今年禅城区招生地段的划分做了部分调整。此前意见征询会上有家长提出意见,禅城区教育局通过逐一调查研究和论证,采纳了部分意见。

    其中备受关注的环湖小学地段划分的最终结果是:环湖小学按照原招生地段范围安排“人户一致”户籍生,超出招生计划的2人仍安排环湖小学。

    禅城区招生办相关负责人表示,通过对该片区楼盘的调研,2015年环湖小学周边新楼盘并没有户籍生,只有一名政策性借读生,可参加自主选校,所以2015年环湖小学周边新楼盘暂未确定所属居委且无“人户一致”地段生,所以今年暂不划定所属学校,其政策性借读生按照招生政策报名参加自主选校。区招办相关负责人也表示,这样的地段划分仅为2015年入学使用,至于以后,将会根据当年实际情况确定。

    此外,根据家长的意见和教育部门的调研情况,“金沙新城”地段生可选东鄱小学或十三小;“星晖盛汇园”地段生调整为可选冼可澄纪念学校或张槎小学;“智博E区”和“智博丽海”地段生调整为石湾三小;东平居委和江滨居委地段生划入绿景小学;南庄杏头红峰村地段生可选吉利小学或杏头小学;“世博家园”地段生调整为澜石小学。

    自主选校报名19日开始

    公办小学招生地段划分后,教育部门将按照地段招收“人户一致”地段生,统筹安排“人户不一致”户籍生。6月19日9:00~24日9:30,户籍生与政策性借读生可参加自主选校报名。自主选校后的剩余学位用于统筹安排政策性借读生和安排参加积分入学的普通借读生。

    “禅城区对公办小学地段方案的调整,体现出在优质教育资源瓶颈约束下,如何实现相对教育公平的有益实践。”佛山科技学院教授张喜平认为,通过方案看改变,此番地段划分的历程通过公众参与保证决策的程序公正,尽管方案具有公正性的坚实基础,然而仍有不少家庭的学子难以圆梦。这就意味着,禅城要在广大范围内实现教育公平,唯有加大教育投入和加快教育改革的步伐,使广大学子早日实现学有优教。

    地段划分首次让公众参与

    招生地段划分和调整是各大城市招生工作面临的共同难题,涉及公众基本权益。禅城此番也是首次以开放的姿态将地段划分这一重大的民生事项让公众参与。半个月内,这场地段关注战也让家长们充分发表自己的意见。

    5月30日,禅城区首次召开公办小学地段划分意见咨询会,招生地段一抛出立刻引起广泛关注。6月5日,禅城区法制办公室对公办小学招生地段划分方案(送审稿)进行了合法性审查,并出具了审查意见。审查认为:“经审查,《方案》不违反法律的强行性规定,建议按照重大行政决策法定程序要求,呈报政府常务会议审议,并根据审议意见进行相应修改。”6月12日,公办小学招生地段划分方案(送审稿)经区政府常务会议研究通过。

    至此,经过这一系列繁杂而严谨程序,让最终的地段划分与大众见面。

    “禅城教育部门此次敢抛出地段划分,听取社会意见是一次大胆且有益的尝试,值得充分肯定,对其他行政决策有积极的借鉴意义。”佛山市人大代表、禅城区法制办主任王学堂认为,改革必然涉及到多个利益群体,因此所有的决策只能是寻求最大公约数,最大可能求得共识,而不能追求完全一致,而这次招生地段划分,最大程度在民众的知情权、参与权、决策权、监督权保护上做文章,让决策更加民主、科学、法制。

    采写/珠江时报记者邓颖昕通讯员董汀



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